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Processo seletivo complementar: primeira chamada é prevista para quinta-feira

Processo Seletivo Complementar Câmpus Alvorada

As provas do processo seletivo complementar 2015/1 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) ocorreram na sexta-feira, 6 de março de 2015, nos municípios de Alvorada, Bento Gonçalves, Caxias do Sul, Erechim, Farroupilha, Feliz, Ibirubá, Osório, Porto Alegre (Centro e Restinga), Sertão, Vacaria e Viamão. Houve a aplicação de uma redação sobre o tema da "inclusão digital" (veja abaixo), realizada o partir de um texto motivador.

A divulgação da lista dos aprovados em primeira chamada e das orientações para a matrícula está prevista para quinta-feira, 12 de março. Acompanhe pelo site www.ingresso.ifrs.edu.br.

Primeiro processo seletivo

Para os câmpus Alvorada e Vacaria, que estão em implantação, este foi o primeiro processo seletivo de estudantes. Alvorada ofereceu o curso Técnico em Tradução e Interpretação de Libras (Subsequente ao ensino médio), que registrou 7,37 candidatos inscritos por vaga. Em Vacaria, o processo seletivo foi para os cursos Técnico em Logística (Subsequente ao ensino médio), com 2,29 inscritos por vaga; e Técnico em Agropecuária (Concomitante/Subsequente ao ensino médio), com 1,66 candidato inscrito por vaga.

 

Redação - processo seletivo complementar

"Assiste-se atualmente à influência determinante das tecnologias digitais, especialmente das relacionadas ao computador e à internet, na vida do homem moderno. Entretanto, grande parte da população, principalmente os mais pobres, ainda não têm acesso a tais tecnologias. A essa problemática, dá-se o nome de exclusão digital, que diz respeito aos cidadãos que ficam à margem do fenômeno da sociedade da informação e da expansão das redes digitais. Elabore uma dissertação abordando as causas e as conseqüências desse problema, bem como sobre possibilidades para se incluir digitalmente a sociedade brasileira. Questione, argumente, analise, conclua, enfim, defenda seu ponto de vista sobre o tema em questão."

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